宋氏四少IP属地:四川 发布于16分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(🔦)、大众化(🌭),以往仅在(zai)师徒(tu)之间口传心授的传承(🚵)模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗(♈)(yi)的(😏)传承(🚚)发展过程中扮演(yan)日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、(👤)带进课堂,有的高校聘(🥚)请非遗(🌉)传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研培(pei)项目、开(💹)设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺(❌)术课程和学前教育体系,让学生在青(qing)少幼(🕦)不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养之中。 如(ru)今,“见人见物见生活”理念已成(cheng)为非(fei)遗(yi)传承发展的共识。