大秦帝国之裂变第03集

大秦帝国之裂变我近年拍摄的(de)电视剧基本都是现代剧，如(🌠)《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统社会的(de)“孝”，是老吾老以及(👚)人之老的“孝”，是人与人之间更加平(ping)等、相(xiang)互尊敬又充满温情的道德情(qing)感，它更博大、更现代，又延续了“孝”的关键意涵。我们要师古而不(📓)泥古，把中(🥜)华(👌)优秀传统文(wen)化的精气神和百姓生活的烟火(🙍)气结合起来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀(xiu)传统文(wen)化有效传承、蓬勃发展。（作(zuo)者为导演、北京电视艺术家协会副(🚟)主(🏷)席(🍠)）用戏剧艺术滋养孩(hai)子的心灵冯(feng)俐戏剧(😺)是美育的重要手段，用戏剧艺术丰富孩子生活(huo)、滋(✈)养孩子心灵(ling)、播撒真善(shan)美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方(🌽)向。中国儿童艺术剧院推(tui)出(chu)了(🐾)一部儿童剧《送不出去的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将与敌(di)人(🔙)决一死战之际，用一封不(🎾)存在的情报，把最小的抗联战士送出密林、让他活下去的感人故(gu)事。剧中，杨靖宇将(⛱)军对即将离别的小战(zhan)士说(🌧)：“你的任(🤐)务就是活下去！因(👻)为你是孩子，是未来，是(🤒)希望，是我们无怨无悔牺牲的理由！”我们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护之(🍹)心，面(mian)向孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心(🌭)理特点的作品，我们陆续将(jiang)这批高品质艺术资源送往(wang)各地。我们(😳)与故宫博物院共同(🌸)出品(pin)的《猫神在(zai)故(gu)宫》，用戏(xi)剧(🌝)艺术讲述(🤭)历史故事，探索更具想象(🦔)力的传(chuan)统文化表达；我们带着江苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新安旅行团》，将“演给孩子看”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡村儿童艺术嘉(😸)(jia)年华”，为从来没有看(📃)过儿(er)童(💽)剧的孩(hai)子们带去了几十场高质量演出和工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的”优(you)秀儿童剧目丰富了当地(di)公(gong)共文化生活。我(🙏)们的儿童剧还受(👘)邀在海外(⛴)演出，在当地小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为文艺工作者(📻)，我们发挥艺术作品抚慰心灵(🔊)的作用，帮助孩(hai)子树立正确(que)的(🙎)世界观、人生观、价值观，培养健康、健全的人格。比如，尝试创作有关(✔)“生命教育”主题的戏剧作(zuo)品等。

我把自己的(🍯)这(zhe)一经历剪辑到短(duan)视频中，有网友留言(📚)说可以穿汉服试试。

大秦帝国之裂变在推进冰雪经济跨越式发展的进程中，阿勒泰遭(zao)遇过怎样的困难和挑战，又有着什么样的成功经验和发展(✋)秘诀？连日来，记者奔赴阿勒(🛴)(le)泰地区，在一线调(🐇)研(yan)寻找答案。

从公里到公里，北京中轴线延长了一公里。

大秦帝国之裂变要知(🌌)道武侠的核心在于“侠”，而仙侠的核心同(tong)样在于“侠(xia)”，一群(🈂)失败的人物(⛵)形象，光靠奇幻的氛围烘托，是立不住的。