等明天正片

等明天”上海音乐学院教授、博士生导师安栋表示,一方(fang)面,针对游戏(xi)音乐行业发展(😰)特点与趋势(🚉),要设立相关表游戏(🐅)音乐训练课程(🎪),尝试引入业界导师共同培养机制,做好(hao)产学研深度融合,“之前,我们与米哈游举办了全(🥏)球游戏作曲比赛,一开始获(⏭)奖排名前列(🗺)大都是比较成熟的(🥫)欧美音乐家,但随着数(shu)年来该比赛和项目的所带来的传播、学习和交流,中国选手水平越(🆕)来越高,获(huo)奖数也越来越多(duo)。

伴随着非(fei)遗(🌫)技(ji)艺的生活化、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗(yi)引进校园、带进课堂(tang)，有(🛡)的高校聘(🕖)请非遗传承人担任(🕡)特聘(pin)教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选(xuan)修课程，有的(🍫)中小(xiao)学(🥌)、幼(🍋)儿园也将非遗技艺融入(🦉)艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能(neng)处于(👈)中华优(🏐)秀传统文化的滋养之中。 如今，“见人(🤙)见物见生活”理念已成为非遗(yi)传承发展(📷)的共识。

等明天人民网传媒频道：您认为在提高老(lao)年人媒介素(su)养方面，政府相关部门、企业和家(jia)庭应(💦)该承担哪些责(🔁)任？季为(wei)民：2020年11月24日，国务院(👼)办公厅发布了《国务院办(ban)公厅(ting)印发关于切实解决老年人运用智(🧣)能技术困难(🏛)实(shi)施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、(🍩)企业和家庭在推动网络(luo)适老建设(she)，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，充(🥛)分享受智能化服务建立了愿景(🎵)，指明(🍿)了方(fang)向。 媒介(🆎)素养是一种综合性的媒体运用能力(🤚)，主要包括选择能力、理(li)解能力、质疑(yi)能力、评价能力、思辨反应能力和创造生产能力等。 在提高老年人媒介素养方面，应建立政府相关部门、企业和家庭各方面共同帮助老年人提升(📟)网络(👏)素养的机制(💃)。 政府有关部门应加强调研，重点做好适老网络生态(♎)的(😺)顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平(ping)台为(wei)老年人提供针对性的服务，建立(🥨)从中(zhong)央到地方的网络化、数字化、(⌛)智能化适老(🏯)评价体系和标准，支持第三方开展网络适老的评价。 社会各界应建立倡导推广网络适(💢)老(lao)媒介素养的风(feng)尚，建立网络(luo)适(shi)老多维(🥂)支(zhi)撑的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素(🚊)养培训(xun)体(🈁)系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简明易学的教材和课程。

此外，通(tong)过修建“安心路”、建立“安(🎹)心图书室”、实(💯)施“安心照亮”工程等，为村(🗡)民生活和学生(sheng)学习创造更多便利条件。

等明天随着文化产业蓬勃发展，与千行百业相融合的“文创+”业(🐵)态(tai)正在形成，为人们(men)提供更加多样(🤕)的(de)创意产品，满足新的文化需求。