加油吧曼苏尔20190727

加油吧曼苏尔比如“我是秦俑修复师——学修兵马(ma)俑(yong)”“我(wo)是秦俑(➕)发型师——学(xue)编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感(🕥)、趣味性(xing)强，深受小朋(💙)友喜爱。 “学写秦小篆”“精品(📅)自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针(zhen)对大学生的活动则多以专家讲座为主，内(nei)容(😩)设计(📽)更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活(🔔)(huo)动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特(😦)色设计研学项目，既能有效规(🧥)避教育活动同质化，又能做到趣味性(xing)和专业性(🖨)相平衡，让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。

油画《苏北水乡》，作者陆庆龙。

加油吧曼苏尔如滕(teng)州市博物馆(😉)收藏的人面纹玉(✌)饰，小巧精致、造型独特(te)，还被用作了展览(📦)海报的主视(shi)觉图像。

借奥运会契机，她邀请3名大学室(shi)友来到巴黎，在观看精彩赛事的同时，也安排了丰富的文化参观，打卡了卢浮宫、蓬皮杜中心等(deng)知名博(🐛)物馆。 “在各大博物馆，我们看到了不同地区、不同时代的丰富(🛫)艺术与历(li)史遗产，感受到了法(fa)国(guo)文化的魅力。 ”可心(👣)说。

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