聚光灯第09集

聚光灯开展后，每(mei)当看到观众欣喜的神情，我(wo)感觉团队付出的所有辛劳都很值得。 还(🕚)有一些展品此前没有机会被太(tai)多(⬇)人看到，展出后给观(🔱)众(🛢)带来新鲜体验。

怎么让(🤢)(rang)观众完全不排斥地接受这个故事，对艺术创(🐹)作(zuo)是巨大的挑战。如(ru)果《水门桥》的人物情感没办法继(🔋)续向前(qian)递进，观众也许会感到不(bu)满足。所(🤣)以，导演必须尽全力使它再往上迈一个台阶。

聚光灯音乐(le)会上，遇到家长带着(🍋)四五岁的小朋友来听，我一定(🈶)会讲孩子喜(xi)欢的(de)内容，也会敲腮(sai)帮子奏乐，拿手边的水瓶吹个曲儿，跟孩子们一起(qi)“玩”音乐，他们立马就开心起(🚒)来，全程听下来绝不走神。 用好玩有(😠)趣的形式把孩子引入音乐的世界，这就是我们的音乐会受到很(⏩)多小朋友(🛥)喜爱的原因。 那么，家长怎样培养孩子的兴趣？经验是，为孩子创造环境，让其接受熏(🤘)陶：当发(fa)现(xian)孩(🍔)子有兴趣，就要多鼓励孩子；还要帮助引导，如果孩子喜欢唱某(🔡)一首歌，就把乐曲(🌐)编(🗳)成琵琶指法(💇)，孩子就会自己去摸索，在趣味(wei)盎(🅱)(ang)然的练习中逐渐理解和热(re)爱中国音乐。

文创即文化创(chuang)意，指借助创意、设计、技艺等，围绕知识(📺)产权(quan)实现文化符号、文化内容、文化资(🎠)源的创意表达和产品开发。 文创的概念随文(wen)化产业的实(shi)践推进而不断拓(📐)展。 从接受者的(de)角度来看(🎗)，只要是被产品的创(🍐)意、内涵、体验所吸引而(er)产生的消费行为，都可视作广义的文创消费。 什么样的(🚨)文化创意才是好的？综观近来立得住、叫得响的文创产品，往往具有3个(🕶)基本要(🐃)素：表达一定(ding)文化内涵，用(yong)独具匠心的创意进行呈(🏗)现(xian)；集成一(💽)系列新技(ji)术，产品形式新颖独特；具有跨地域(📲)影响力(li)，甚至赢得海外(wai)认可，成为中华文化鲜明的当代符号。

聚光灯如今，数字技术(🥊)已经融(🌶)入文化产(chan)品生产过(🔞)程全链条。 文创设计生产的效率和质量因(yin)此明显提升，产品样态也得到极(ji)大拓展。