一叶青天IP属地:宁夏·吴忠 发布于38分钟前
伴(🕚)随(sui)着非遗技艺的生活化、大(da)众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承(cheng)模式显(🐵)得单一,社会力量尤其是教育界的力(li)量在现(🚺)代非遗的传承发展过程(cheng)中扮演日益重要的角色。 当前,不(bu)少学校将非(fei)遗引进校园、带进课堂,有(you)的高(♿)校聘请非(🎰)遗传承人担任特聘(😧)教(jiao)授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目(mu)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(ru)艺术课(🛰)程和学(xue)前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于(🔟)中华优秀传统文化的滋养之中(👬)。 如今(🦍),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。