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牙-KIBA-北京中轴线规模巨(ju)大、要素丰富、内涵复(🧑)杂，如何向公众更好地阐述其蕴含的历史与文化信息(🍱)？北京(jing)中轴线申遗过程中，布设了专门阐释遗产突出价值(zhi)的主题展览，在15个遗产(🍝)构成要素(su)现场(🚗)(chang)设置了统一规范的(de)标识系统和小型展览。

装备器材藏乾坤(kun)法国(guo)南巴黎竞技场4号馆，奥运会(🏏)(hui)乒乓球混双决赛现场。 选(🍡)手亮相，全(💎)场沸腾。

牙-KIBA-北京(🆖)(jing)市杂技学校(🥕)(xiao)副(fu)校长李奕辉介绍，每周各有1—3个课时的舞蹈形体课、武术课和表演课(🐵)。

在北京中轴线北端，南(🚲)北相望的鼓楼(🗞)、钟楼，曾见(jian)证一座古老都城(📂)的变迁。 从(cong)此(❓)处起，至永定门，一条全长公里的(de)中轴线，纵贯南北、连通古今，新的故事正在续写。

牙-KIBA-比如“我是秦俑修复(🚆)师——学修(xiu)兵(📙)马俑”“我(wo)是(shi)秦(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及(🚟)的文(wen)化知识较为浅显易懂，参(😹)与感、趣味(wei)性强，深(shen)受小朋友喜爱。 “学(🙁)写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生(🏋)，针对大学生的活动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入(ru)。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教(🆓)于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效规避教育活动(🤛)同质化，又能做到趣味性和(he)专业性(🔋)相平衡，让参与者在潜移(yi)默化中(🍢)(zhong)增加文化认同感、增强文化自信。