一年级·毕业季20170114期

一年级·毕业季产业化活态化(hua)，激发非遗资源(🕙)的当代活力非遗技(ji)艺能够掀起热潮，既是非遗传承发展的成果体现，也启发我们进一步思考：面向未来，如何让非遗技艺更加(📤)适(🍦)应现代环境，更加有机融入现代(dai)生活，让非遗价值得到更多元的实现？近(🕥)年来，在有关(guan)部(bu)门推(tui)动下，非遗技艺调查记录体系、代表性(xing)传(😲)承人制度和理(🚮)论研究体系等(deng)日渐完善(🤵)，更为健全的保护传(chuan)承生态正在逐步建(🛅)立起来。

<>一是长期性。<>

一年级·毕业季纪录片记录美(🤚)好生活，反映新的(🥑)时代风(feng)貌，展示劳动者的丰富情(🐅)感，也使那些平凡而厚重的(de)劳动创造被更多(duo)人看见。

当然，孩子的兴趣也会变，我们要做的是撒一把种子，灌溉施肥，静待花开。 演出也好，交流也好，成熟的艺(yi)术家都有自己的气场。 中国民乐的气场来自中(zhong)国悠久深厚的传统文化，越(yue)了解传统文(☕)化就越自信。 仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七(qi)声音阶；我们的传统乐(le)器(qi)簧，是手风琴、管风琴等各类(🍴)簧片乐器的“老祖宗”；唐代(🕔)古琴“九霄(🚈)环佩”存世1200余年，斫(🚴)琴时李白年逾五十(shi)，杜甫四十出(🧕)头(tou)……乐器和音乐背后(👷)，还有浓(nong)厚的精神文化内(💔)涵：孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高(gao)山(shan)流水遇知音；一(🖲)曲《十面埋伏(fu)》，琵琶奏响(🏀)千军(jun1)万马，演(yan)活了一出“楚汉争霸”……有时候，我(🗿)们把关注点过多放在了演(🔕)奏技法上，实际上，深厚的(de)文化理解(jie)才能造就高远的(🕰)艺(yi)术境界。 作为中国民乐人，我们每个(👧)人就像一滴水，只有融入中国文化的大海，才不会干涸(🈸)，音乐之树才会常青。 发(fa)展好中国民乐，音乐人要多到基层采风，多向民间艺人学习，亲身体验和学习各民族特色的音乐文(wen)化，汲取(🚫)丰富(🛺)养分。

一年级·毕业季的惊喜之(🐿)选：来自德国的长期以来一直在火力方面苦苦挣扎，而在(🛺)(zai)今年夏天(🚆)加盟的正是(🈺)为了弥补这方面的缺陷。 虽然他在秋季小组赛的首秀表现不佳，但在败(bai)给的比赛中，他(🐁)展现出了自己的潜力(li)，成为队伍中最出色的选手(shou)。