奔腾的包子IP属地:海南·海口 发布于53分钟前
伴随着非(🎺)遗技艺的生活化、大(🐾)众化(hua),以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤(you)其是教育界的力(🆙)量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进(jin)校园、带进课堂,有的高校聘请(qing)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(yan)培项(🌷)目、开设非遗(🔰)选修课程,有的中小学、幼(🐸)儿园也将非遗技艺融入艺术课(ke)程和学前教育体系,让学(🍐)生在青(qing)少幼不同(tong)阶段都能处于中华优秀传统文化的(🧀)滋养之中。 如今,“见人(ren)见物见生活”理念已(🧔)成为非遗传承发展(zhan)的共识。