浅岛溺心IP属地:甘肃·陇南 发布于23分钟前
伴随着非遗技(ji)艺的生活化、大(🎳)众化,以往仅在(zai)师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力(🐔)量在现代非遗的传(🕞)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不少学校(xiao)将非遗引进校园(🗡)、带(dai)进(jin)课(🌨)堂,有的(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(yi)研(🌺)究基地、开展非遗研(🦆)培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺融入艺术课程和学前教(jiao)育体系,让学生在青(qing)少幼不同阶段都能处于(👁)中华优秀传统文化的滋(🦏)养之中。 如今(📒),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(de)共识。