落寞随风IP属地:海南·儋州 发布于42分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口(🚝)传(🕌)心授的传承模(mo)式显得单一,社会力(li)量(liang)尤其是教(🕹)育界的力量(🍙)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(🏁)。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授(🐘)、成立非遗(yi)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教(♓)育体系,让(rang)学生在青少幼不同阶段都能处于(🏜)中华优秀(🌺)传统文化(hua)的滋养之(zhi)中。 如今,“见人见物见(🧔)生活”理(li)念已(🉑)成为非(🎡)(fei)遗(yi)传承发展的共识。